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摘要:
地理是一门自然科学课程,具有较强的综合性,与人们的日常生活息息相关,在帮助学生认识世界、拓宽学生知识视野、促进学生全面发展方面具有不可小觑的作用。随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育改革的深入以及新课程改革的不断推进,地理在教学中占据着越来越重要的位置。在此形势和背景下,高中地理教师需要丰富教学方法,提升地理课堂教学的有效性,提高学生学习地理的兴趣和积极性,培养学生的地理核心素养。
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文献信息
篇名 新课程背景下高中地理课堂教学要点
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 新课程 高中地理 课堂教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 课堂实践┆课堂新探
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.047
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研究主题发展历程
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新课程
高中地理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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