在生物学探究中提升学生表达交流能力的策略

• 作者: 麦文喆
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物学探究 表达交流能力 高中生
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于高中生表达交流能力欠佳的问题,论述运用克拉申的语言学习理论提升学生表达交流能力的相关策略,提出教师可以从语言习得的输入、内化、输出、反馈四个方面入手,适时运用多种策略提升高中生在生物学探究中的表达交流能力.