高中生物课堂深度教学的方法

• 作者: 聂建慧
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 高中 生物课堂 深度教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课改教该┆教研园地
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.076

摘要

高中阶段，生物是集科学性、趣味性、实践性为一体的学科，对学生的科学素养以及探究精神的培养有着重要的作用。素质教育理念强调，各级各类学校应当创新教学方法，培养学生综合能力。这就要求生物教师不断优化课堂教学，深入贯彻深度学习的相关理念，真正为学生带来高效的生物课堂。从不同角度详细阐述了在高中生物教学中如何使用深度教学法，希望能够为广大高中生物教师带来帮助。