差异教学在初中音乐课堂上的有效性探讨

• 作者: 罗育苗
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 差异教学 初中音乐课堂 有效性探讨
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

摘要

在全面推行素质教育的背景下,学生家长和老师都致力于将学生培养成为德智体美劳全面发展的人.但是世界上没有相同的树叶,所以在全面推行素质教育的前提下也要注重学生的个性化发展,尊重每个学生的差异性.因此,在实际的班集体管理教学过程中老师应该考虑到学生之间的差异性,在满足学生个别需要的前提下,促进每个学生都能够在原有知识、技能的基础上得到充分地发展.