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摘要:
在初中数学的教学中,面对大量的数学题目,教师在做到高效传授数学知识的同时,还应尽最大可能培养学生对数学题的纠错能力。在以前教学中,教师只是让学生把正确答案抄下来或者是在教师的指导下完成改正任务,这严重阻碍了学生纠错能力的提高。在新课改大环境下,学生纠错能力的合理组织培养,不但能有效巩固学生对相关数学知识的理解,而且有利于为后续的学习数学学习奠定较为坚实的基础。本文分析数学教学中如何培养学生的纠错能力。
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文献信息
篇名 探讨数学解题教学中如何培养学生的纠错能力
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 初中数学 反思性学习 解题教学 纠错能力 培养策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0142-0142
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
反思性学习
解题教学
纠错能力
培养策略
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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