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摘要:
随着我国课程的演变,现代化信息技术被广泛应用,推动教育模式的变革和课程建设创新,带来崭新的教学思想,强化和突出课程的延伸和拓展,最有效地促进课堂教学的持续前进。语文是小学阶段的基础性、综合性的科目之一,其课程发展的速度之快,具有时代性的特征,能够更好地为学生未来的成长和进步,奠定坚实的基础。为保证小学语文学科更具生命力,教师要积极地运用互联网信息技术,实施课程教学模式的创新,激发学生的学习兴趣,开发学生的语文思维,促使学生学习效率的持续攀升。
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文献信息
篇名 “互联网+”小学语文教学模式与课程建设创新研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 “互联网+” 小学语文 创新策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 517
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.446
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
小学语文
创新策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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