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摘要:
在当前阶段的社会发展背景下,借助于互联网资源和优势加强对于教学工作的改善和提升,能够在很大程度上提升教学效率。STEAM是近一时期受到欢迎的重要方式,要求学生以跨学科的方式,对于知识进行不同的学科之间的整合和规划,进而能够提升学生解决实际问题的能力,达到对于学生的创新思维、创新能力进行提升的目的。
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新课标
高中物理
实验课
高效
微课在高中物理教学中的应用研究
微课
高中物理教学
应用
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于STEAM的高中物理实验课开发与应用研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 STEAM 高中 物理 开发 应用
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课程与教学设计
研究方向 页码范围 123-126
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM
高中
物理
开发
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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