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摘要:
随着新课程改革步伐的不断加快,初中学校更加倡导自主、合作、探究的教育模式,新思维导图能够将抽象的物理知识转化为生动形象的概念图形,其在初中物理复习课中的广泛应用有利于提高课堂学习效率,进一步增强学生的理解和记忆能力,是推动教学模式创新的主要途径.本文通过分析应用新思维导图开展物理复习教学的积极意义,提出了促进二者有效结合的几点策略.
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文献信息
篇名 新思维导图在初中物理复习课中的应用
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 新思维导图 初中物理 应用
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 85,70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.055
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研究主题发展历程
节点文献
新思维导图
初中物理
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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