高中英语课堂教学有效性思考

• 作者: 陶代弟
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学习方式转变 提问有效性 师生和谐关系
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0152-0152
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新时期的英语教学中,我们必须改变传统的教学模式,进一步转变学生的学习方式,让学生能够更有效地进行英语学习,从而提高英语课堂的教学效率。具体而言,教师应尽力让学生自主完成学习活动,帮助学生建立和形成多样化的学习方式,逐步引导学生由依赖性学习变为独立性学习,由孤立性学习变为合作性学习,由传统的继承式学习转变为创新式学习。只有做到这一点,才能充分发挥学生的主体作用,促进学生学习水平与课堂教学效率的提升。