合作学习方式提升初中道德与法治教学效率的思考

• 作者: 廖子政
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 合作学习方式 初中道德与法治 教学效率
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.05.104

摘要

新课程改革明确要求转变学生的学习方式,建议教师引导学生采用自主、合作以及探究的方式获取新知和技能.思政课是国家基础课程,对于学生,尤其是初中生思想意识和道德素养的形成有着不可忽视的现实意义.在此背景下,广大教学工作者尝试应用合作学习方法实施教学,以期提高课堂教学效率,促进学生全方位发展.基于此,以下就将初中道德与法治教学作为载体,首先分析合作学习方式的应用必要性,然后就合作学习方式提升教学效率的策略展开探究,希望提供参考.