反馈式健康教育结合同伴支持对2型糖尿病患者自我管理水平及心理状态的影响

• 作者: 张亚莉
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 关键词: 反馈式健康教育 同伴支持 2型糖尿病 自我管理水平
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 分类号: R473
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨反馈式健康教育结合同伴支持对2型糖尿病患者自我管理水平及心理状态的影响.方法:选取2018年1月至2020年9月就诊的88例2型糖尿病患者为研究对象,随机数字表法分为对照组与观察组各44例,对照组接受常规健康教育,观察组在对照组基础上加反馈式健康教育结合同伴支持,对两组自我管理水平及心理状态进行比较.结果:观察组干预后自我管理评分均较对照组高(P<0.05);观察组干预后SDS、SAS评分均较对照组低(P<0.05).结论:反馈式健康教育结合同伴支持可改善2型糖尿病患者自我管理水平及心理状态,值得推广.