高中物理教学融合创客理念的途径

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 创客理念 融合教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述在高中物理教学中融合创客理念的途径,提出教师应以创客教育理念为引领,从自主探究、合作互动、实验操作、自评互评、实践对接等教学途径入手,发掘创客理念与高中物理学科教学的融合点,指导学生高质量地完成物理学科知识创造性学习,提升学生的物理学科核心素养.