基于积极教育理念的教学策略——以"噬菌体侵染细菌实验"为例

• 作者: 黄增财
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

积极教育作为一种全新教育模式,倡导品格与学业并重,旨在让学生的学习主动性、深度思考能力和不畏艰辛的品质等得以充分发挥,进而激发学生积极求知欲望,引导其获取积极的情感体验,培养其积极的人格品质与人生态度.结合积极教育理念,针对噬菌体侵染大肠杆菌的实验教学,应从以下几个方面进行开展.