基于乐学理念下小学英语读写课教学策略探究 ——以PEP版为例

• 作者: 朱利银
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 乐学理念 小学英语 读写教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

基于素质教育背景之下,小学英语读写教学必须要注重培养学生的学习兴趣,督促学生养成正确的学习习惯.由于小学生群体具有一定特殊性,要求教师在英语读写教学过程中贯彻乐学理念,激发学生的学习热情,让学生能够更好地融入课堂.对此,以PEP版为例,围绕着小学英语读写教学存在的误区,深入探究了应该如何进行小学英语读写课堂教学的改进,并对此提出了几点有效性建议与策略.

作者信息

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1	朱利银		1	0	0.0	0.0