高中文言文群文阅读课堂的构建途径探析

• 作者: 郭宇
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 高中文言文 群文阅读课堂 构建
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 古诗文教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

近年来,中华民族传统文化占据着越来越重要的位置,而文言文作为传统文化的一个载体,在高中语文的课堂上也占据着重要位置.但是目前文言文的教学还处在困境之中,高中语文教师也在不断寻找新的教学方式.群文阅读的应用可能是文言文教学突破当前困境的有效尝试.群文阅读注重学生的阅读体验,彰显学生的课堂主体地位,能够有效提升学生的阅读能力.本文主要探讨分析高中语文文言文群文阅读课堂的构建途径.