微课在山区高中历史教学中的应用策略

• 作者: 林婷
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 智慧课堂
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在现代课堂教学中，微课的应用为课堂教学注入了新的活力，深化了新课程改革。在山区高中历史教学中，教师也应做到与时俱进，结合山区高中的教学特征以及历史学科的教学特点，合理应用微课，引导学生进行问题的分析，并指导学生突破教学重难点，推动学生历史知识与历史素养的提升，强化对学生的历史情感教育。