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摘要:
在教育改革不断推进的过程中,班主任工作也需要进行相应的转变和革新,高中生处于特殊的年龄段,高中班主任 在平时不应该一味地对他们进行强制性的说教管理,必须要归还学生的自主权,可以将班级管理与学生自我教育融合起来,融 “自我教育”与“体验教学”为一体
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班级管理
效率
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中班级管理与学生自我教育的融合策略探思
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中 班级管理 自我教育 融合 策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 4,6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班级管理
自我教育
融合
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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