对竞争法教学大纲与教材编写的再思考

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 竞争法 教材 编写 功能 思考
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 分类号: G423.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.35.113

摘要

随着教改的不断深入,建设新型竞争法教学大纲与教材的任务已迫在眉睫.鉴于信息化时代的到来和我国开展素质教育的现实需要,竞争法教学大纲与教材的功能应该朝多元化方向发展.竞争法教学大纲与教材的编写应体现不同高校办学特色,知识、能力和素质培养相统一,以及教材形式多样化的原则.在编写竞争法教材时,应精心地取舍与编排教材的内容,同时还应注意开展教学大纲与教材研究,调动教师编写竞争法教学大纲与教材的积极性,不断提高教学大纲与教材编写质量.