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摘要:
红色文化作为重要的课程资源,发挥着重要的育人价值,将其融入初中道德与法治课教学有助于厚植 初中生爱国主义情怀,有助于增强初中生文化自信,有助于引导初中生形成正确的三观,因此应立足于本土红色文 化资源,让红色文化在教学中发挥其应有价值。
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试论初中道德与法治课教学模式中传统文化教育的融入
初中道德法治课
教学模式
传统文化教育
融入
初中道德与法治课的互动教学模式分析与研究
初中阶段
道德与法治课
互动教学模式
浅谈初中道德与法治情感教育的巧妙融入
初中道德与法治课堂教学
情感教育
紧扣课本
立足生活
创新方式
对初中道德与法治课教学的若干思考
初中
道德与法治
教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 红色文化融入初中道德与法治课教学的研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 关键词红色文化 初中道德与法治课 教学
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
关键词红色文化
初中道德与法治课
教学
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旬刊
1671-2943
44-1515/Z
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