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摘要:
随着我国新课程改革的不断深化,高中教育更加注重学生综合能力的提高,促进学生更好地适应社会的变化,形成清晰的职业生涯规划,为未来发展奠定良好基础.高中数学作为高中教育的基础学科,合理引入职业生涯教育,可以更好地帮助学生明确数学学习关键点,提升数学应用能力,培养数学核心素养.因此,本文深入探究了如何更好地将职业发展教育融入到高中数学教学中去,以期促进学生数学综合素质和职业发展能力的提升.
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文献信息
篇名 高中数学职业生涯规划设计发展研究
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 职业规划 策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2021.06.082
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
职业规划
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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