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摘要:
随着信息技术的大力发展,教师的教学理念和教学手段也在逐渐发生着转变,已经由传统教学向新的现代化教学进行转变.而微课就是教学信息化、现代化的重要表现.对此,结合一定的教学实践经验,本文从"将微课融入预习环节,提升学生预习有效性""结合微课创设情境,增强课堂教学质量""课后拓展微课学习,促使学生查漏补缺"这几方面出发,对于微课在初中数学教学中的运用策略进行了具体的探讨,以期为广大教师提供一定的参考.
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高中
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运用策略
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
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关键词云
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文献信息
篇名 关于微课在初中数学教学中的运用策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 微课 预习 课后
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 1470
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.2009
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研究主题发展历程
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初中数学
微课
预习
课后
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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