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摘要:
目前"核心素养"已成为教育热词,也是我国课程改革的风向标.心理核心素养是高校学生核心素养的重要组成部分,但在实际教学过程中,教师的教学过于注重对于知识方面的讲解,导致在教学过程中存在课程化倾向严重等问题.教育部和有关政府部门应根据宏观政策制订阶段性的发展规划,学校应及时转变教学理念,建立专职的心理健康教育教师队伍,以此来促进高校学生心理核心素养的形成和发展.
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文献信息
篇名 高校学生心理核心素养培育现状及发展策略
来源期刊 大学(研究版) 学科
关键词 心理核心素养 高校学生 培育
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 高校人才培养
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G720
字数 语种 中文
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心理核心素养
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大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
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