互联网环境下学生网络课堂探究

• 作者: 吴恩泽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 互联网 网课 自主学习 教学提升
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.07.073

摘要

2020年初随着新冠疫情的爆发,居家学习和工作成为中国百姓的常态.大中小学生成为居家学习的主要人群,为了保障教学进度的正常进行,网络教学成为学生学习文化知识的重要组成部分之一.网课一般包括直播课和录播课两种形式,学生上网课时不但可以听取本校老师的讲解,而且也可以利用资源共享选择其他老师进行知识的学习,更好的培养自主学习能力,提升学习效率.虽然网课有许多优点,但也存在一定的缺点和局限性,其中网络闲散是亟待解决的问题之一.本文通过对网络课程的的重要意义进行分析,以及对网课存在的问题进行思考,运用家校联动,自主学习意识提升等手段,科学的提出网课不断发展对应的解决方案,为提高网课教学水平和学习效率提供参考.