思有法,导有效,学有益——浅谈如何在核心素养视角下打造小学数学“双高效”课堂

• 作者: 单蕾
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0172-0172
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对小学生核心素养的培养,在学生各科学习能力的提升以及综合素质的增强等各方面都能起到重要作用。近年来,随 着“新课程”理念的提出,从核心素养视角出发构建高效课堂也在各学校的教育课堂中逐渐深入。虽然教师们的具体观念可能有 所不同,但是共同之处,在于他们都愿意把核心素养理念与建构高效课堂互相融合,从而推动小学数学学科高效课堂的实现。文 章主要分析核心素养视域下小学数学学科构建高效课堂的具体方式。

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