古筝教学中的审美分析与教育

• 作者: 邹岳岐
• 来源期刊: 文艺生活
• 关键词: 古筝教学 审美分析 审美教育
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: J632.32-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12228/j.issn.1005-5312.2021.17.122

摘要

古筝属于中国民族传统乐器的弹拨乐器，也是中国独特的且重要的民族乐器，同时古筝也具有非常高的审美价值。而古筝教学中最重要的内容就是审美分析和教育。因此，教师应该将审美教育与古筝技巧教学相结合，促使学生更好地感受古筝的美好情境，从而提升学生的审美观，进一步推进学生全面发展。基于此，本文对古筝教学中的审美分析与教育展开研究，对古筝的特征、古筝教学中开展审美分析与教育的重要性，并对当前古筝教学中审美教育存在的问题进行分析，并提出有效的完善策略。