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摘要:
教师的课堂教学行为是建立在课堂教学设计基础上的,由此可见,在课堂教学中教学设计的合理性在很大程度上影响着教学质量,更关系着教师的专业化发展.本文从现代教学设计的理念来审视备课,备课不仅是一个"准备"的问题,而更多的是教学设计的问题,教师要把自己看成是一个设计师,把教学的各个环节进行系统的分析和设计.
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文献信息
篇名 教学设计在职业院校教学中的实践思考
来源期刊 山西青年 学科
关键词 教学设计 基本环节 教学背景
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 青年职业教育
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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