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摘要:
伯努利方程是贯穿化工原理课程流体流动及输送的主线,在该课程中占据非常重要的地位.从提高教学质量、培养学生工程能力以及对学生进行思想政治教育角度,对伯努利方程的教学过程做了精心的设计,即采用先生活案例,再理论教学,最后工程案例的讲课思路,同时自然准确地引入思政元素,实现教书育人同步进行.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 伯努利方程的教学设计
来源期刊 山东化工 学科
关键词 伯努利方程 教学设计 案例
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 246-247,249
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
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伯努利方程
教学设计
案例
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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21229
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