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摘要:
初中时期学生的身心发展尚未成熟,会表现出独特的心理与生理特征,因此,这就要求体育教师在开展体育教学的过程中不但要注重提升学生的身体素质,同时还要重视学生心理健康与人格发展.在实际教学中,教师要充分了解学生的身心特征,为学生构建轻松愉悦的体育课堂教学氛围,促使学生积极主动地参与体育教学活动,将学生学习的主观能动性不断地提升上去.这就要求新时代的初中体育教师要积极地与学生沟通交流.因此,对初中体育教学中提升学生主动参与的措施展开探究十分有必要,有利于更好地发挥体育在学生成长与发展过程中的作用.
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文献信息
篇名 关于初中体育教学中提升学生主动参与性的策略探讨
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中体育 教学策略 参与
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
教学策略
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