思维导图在研究生医学英语词汇教学中的应用

• 作者: 王鸣华
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 思维导图 研究生 医学英语词汇 教学应用
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济一体化的发展,各类型的信息呈现指数爆发式增长.在此背景下,医学专业也开始发展医学英语词汇教学,以掌握各种与医学相关的专有名词.但是医学英语词汇具备专业性强、 综合性强的特点,不仅在日常生活中难以见到,而且词汇内容还包括医学、卫生、健康等多方面. 这些词汇往往晦涩难懂、大同小异、复杂冗长,多数学生面对英语词汇的学习和英语词汇的记忆往往是重复机械的,试图通过死记硬背的学习方式来进行学习,结果却是付出了大量的时间和精力,词汇学习的效果却并不好.如何提高学习专业英语词汇的效率,是研究生阶段的医学英语教学中的重点、难点.思维导图可以将词汇可视化和结构化,促进学生的理解和掌握.