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摘要:
启发式教学法的目的在于调动学生的主体性,强调在课堂上以学生为中心,并且引导学生积极地参与学习,从而深入地思考,培养良好的学习习惯.初中英语教师也期望利用启发式教学法,增加学生的学习动力,激发学生的学习热情,从而提高课堂教学质量.因此,教师们应该树立先进的教育观念,推动教学的改革和创新,与时俱进,不断地启发学生,促进学生的不断进步.
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文献信息
篇名 论启发式教学在初中英语教学中的运用
来源期刊 山西青年 学科
关键词 初中英语 教学 启发式教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学
启发式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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