高职院校法律教学方法的优化探究

• 作者: 王鹏飞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 法律教学 优化教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.012

摘要

法律在整个社会发展中起到非常重要的作用.在高职院校中添加法律课程不仅是为了让学生掌握专业知识,更是帮助学生提高实践技术能力,以便满足社会的需求和企业的需要.为了迎合教育事业的发展需要,教学模式必须要不断地创新,既能提高教师自身的教学水平,也能为提高学生的综合素养奠定坚实的基础.法律教学也是如此,一方面要帮助学生掌握法律知识,另一方面还要帮助学生提高实践能力.教师要不断地创新教学方法,提高教学质量,提升学生的综合素养,为社会培养综合型人才.对于高职院校学习的法律课程来说,大学生在学习法律知识的同时还要学会知法、守法和遵法,更要将学到的法律知识运用到实际生活中来维护自身的合法权益.教育体系在当下非常重视高职院校的法律教育,但是却在展开法律教学的过程中遇到了很多难题,针对这一现状,特展开本次讨论,对现下高职院校法律教学遇到的问题以及优化的策略进行探究[1].