小学语文如何实现高效课堂

• 作者: 靳双双
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 备课 课堂气氛 延伸学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学生获得知识的主要途径是课堂教学,我们必须向课上要效率,但是现在还存在很多低效课堂。教师每节课都是讲单词,按段落讲内容,考生字,出阅读题。孩子不会自主学习,离开教师的帮扶,自己不能学习,死记硬背,不能灵活运用知识指导新知识的学习。