"双一流"高校图书馆健康信息素养教育探析

• 作者: 张雅利 刘增平
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 社会科学
• 关键词: 健康信息素养 健康传播议题 健康信息能力 教育体系
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 图书情报与档案
• 页码范围: 89-96,128
• 页数: 9页
• 分类号: G258
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2021.23.026

摘要

通过调研,探寻到目前我国"双一流"高校图书馆健康信息素养教育的现状是教育形式单一、教育内容"转载模式"较多,"原创模式"较少、让学生们了解和熟悉健康信息资源较多,形成健康传播议题较少、实质关注信息需求较多,培养并提高健康信息能力较少,并且教育的效果评估环节缺失.高校图书馆想要在高校的人才培养战略中拥有更多的话语权和地位,就需要构建健康信息素养教育体系,并积极寻求和各方合作,共享健康资源,共建健康信息素养教育,为提高学生的健康素养水平做出积极探索.