基于模块分类的高职院校辅导员工作实效性提升探究

• 作者: 任肖
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 模块分类 高职院校 辅导员 课程化
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教育标准化
• 页码范围: 126-128,134
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.17.044

摘要

文章针对目前高职院校辅导员工作存在的专业化程度不高、工作缺乏系统性和计划性、辅导员团队成员协作不深入等主要问题,提出了"工作模块分类、课程化建设、团队化管理"的辅导员工作效能提升基本思路,以"主题班会"和"日常管理"两大工作模块为支撑,依托课程化建设思路,从制定职业规范、梳理工作模块、构建工作体系、搭建共研平台、健全配套制度等5个方面入手,构建高职院校辅导员工作新体系,有效提升辅导员职业能力和育人实效.