爱国主义精神融入课程思政的影响因素及路径探索

• 作者: 彭留英
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 爱国主义精神 融入课程思政 影响因素 路径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来,在素质教育发展进程中课程思政受到广泛重视,强调将课程教学和思政元素相互整合,促使学生思想素养的发展.而在课程思政的教育工作中,爱国主义精神属于非常重要的部分,将其全面性、高效化的融入课程思政领域中,不仅能够有效培养学生的爱国精神、民族自信心和坚定的理想信念,还能通过课程思政的教学手段与方法在各个学科课程领域中拓展性的培养学生爱国主义精神,具有重要意义.但在课程思政的教育工作中,爱国主义精神的融入很容易受到一些因素的影响,本文就研究爱国主义精神融入课程思政的影响因素,提出相应的融入路径和建议,旨在为增强课程思政中爱国主义精神的融入效果提供一定帮助.