情景教学法在小学语文教学中的运用分析

• 作者: 华菁
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 情景教学法 小学语文 运用
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教法实践
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教育阶段的主要学科之一,也是对于小学生来说难度较高的学科,它不仅培养学生的记忆和书写能力,还注重提高学生的理解和认知能力,并对学生的情感加以启发.小学生正处于智力和心理发育的初期阶段,对事物的感知能力较弱,理解起来相对困难.而情景教学法在小学语文课堂的运用,则可以将学生带入合理的学习情境中,有效促进学生对知识的理解和掌握,大大提高小学语文课堂的教学效率.