"三全育人"视域下高职院校大学生心理健康影响因素研究

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 神州
• 关键词: "三全育人" 高职院校 心理健康影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.09.046

摘要

本文通过对"三全育人"及高职院校心理健康教育的相关含义进行阐述,解释了"三全"是指全员、全方位、全过程,认为心理健康教育是高校思想政治教育工作体系的一部分,同样也是高校人才培育体系的重要构成者.进一步概述当前我国高职院校大学生心理健康教育工作现状,认为存在"心理健康教育工作缺乏明确目标定位"、"'三全育人'的心理健康教育格局并未形成"等问题,提出了"三全育人"视域下高职院校心理健康教育的应对策略:秉承"全员育人"主旨、调动各方面力量参与高职院校心理健康教育,秉承"全方位育人"主旨、完善高职院校心理健康教育结构体系,秉承"全过程育人"主旨,不断提升学生的心理健康水平.