学习动力,兴趣所致

• 作者: 汤冠华
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 小学数学 培养 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.03.170

摘要

我们的兴趣本身就是最好的教师,我们每一个人想要从事各类活动,都必须是由于一定的积极性、兴趣所促成和引起的,有了这样的积极性、兴趣才会更加愿意去参加各类活动,从而更加达到某种目的.学习兴趣本身就是对学生自主性和创造力的强调,它在促进学生自主性的认知过程和学习实践活动中发挥着巨大的促进作用.怎样才能激发出学生对课堂上的学习乐趣,这个问题成了数学课堂教师在进行课堂设计时应该高度重视的课堂设计问题.