提高汽车底盘理论课堂教学效果的研究

• 作者: 张和云
• 来源期刊: 时代汽车
• 关键词: 提高 汽车底盘理论 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9668.2021.16.020

摘要

在新课程改革不断深入地背景下,当前在教学工作中更加注重采用多样化教学形式.对于一些职业院校来说,也要改进教学模式,更新教学理念,在各科教学工作中提升学生的专业性技能,确保学生在步入社会后有着广阔发展空间,其中在汽车底盘教学工作中虽然具有较强实践性,让学生能够在实践中提升处理问题能力,掌握各种专业技能,但是为了让学生全面发展,提升学习效率,教师在关注实践教学工作的同时,应注重提升理论教学效果,并采用趣味性、多样化理论教学形式调动学生学习热情,主动地融入到理论学习过程中,提升综合技能.因此,本文将围绕提高汽车底盘理论课堂教学效果为主题来展开分析,通过详细了解开展汽车底盘理论课堂教学的价值,再提出提高汽车底盘理论课堂教学效果的可行性对策.