作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
和城镇初中学生相比,农村初中学生在英语听、说、读、写方面明显落后.如何提高农村初中学生的英语水平成了农村初中英语教师的一大难题和课题.笔者在英语教学过程中发现将赏识教育运用在英语教学中能够有效地激发学生学习英语的积极性,提高课堂教学效率和教学质量.
推荐文章
论赏识教育在初中英语教学中的应用
赏识教育
英语教学
学习兴趣
积极性
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
刍议农村初中英语教学中以学生为中心的策略
以学生为中心
赞美与鼓励
调动参与
强化训练
多角度评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论赏识教育在农村初中英语教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 赏识教育 农村初中英语 积极性
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赏识教育
农村初中英语
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导