试论高中英语写作教学有效性的提高

• 作者: 范建泓
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 高中英语 写作教学 有效性 提高
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

伴随着课堂教学改革的深入,不同阶段的英语学科,在全面深化课程创新方面,将带来深远的影响,而其中的写作教学引起高度的重视.作为新课标下的高中英语教师需要不断的思考写作教学的本质和内涵,从各个角度进行写作内容的筛选,并以学生为中心,优化课程的体系,帮助学生搜集丰富的写作素材,引导学生不同的方面,进行自主的创作,开发学生的写作素养,让学生身心愉悦的掌握写作的精髓,并不断的进行写作内容的优化和升级,从而确保学生写作水平的持续上升.