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摘要:
初中教育是义务教育中最后的阶段,是学生成长过程中重要的一环,教师对学生的教育管理工作质量的优劣对于学生的成长发育和心理健康起着至关重要的作用.目前我国的教学教育工作在新课改的过程中取得了一些新的进展,但更应该值得注意的是,在教学过程和教育管理中仍然存在一些问题.文章从指出这些问题所在切入讨论,旨在探讨人本理念对于教学管理过程的积极作用与应用意义,最后提出适合在初中教学教育管理阶段应用的以人为本理念作为内核思维的管理措施和策略.
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生本理念在初中班级管理中的运用
生本理念
初中教育
班级管理
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文献信息
篇名 人本理念在初中教育管理中的应用
来源期刊 山西青年 学科
关键词 人本理念 初中教育 教育管理
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 195-196
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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人本理念
初中教育
教育管理
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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