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原文服务方: 新课程       
摘要:
班级管理工作涉及教学的方方面面,是一项艰难的工作.随着激励理论的发展和丰富,班级管理工作的理论基础也逐渐厚实.利用激励理论开展班级管理将有力地推动班级管理工作的开展,更好地推动教育教学目标的实现.主要分析了小学班级管理中激励理念所要实现的目标,提出了激励理念在小学班级管理中应用对策.
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文献信息
篇名 激励理念在小学班级管理中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 激励理念 小学班级管理 对策
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
激励理念
小学班级管理
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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