试论小学班级管理中的人文主义教育观念

• 作者: 乌兰托亚
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班级管理 人文主义 教育
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 分类号: G431
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

教育对于人才培养的重要性不言而喻，小学阶段是教育的开始，更加值得关注。小学班级管理正是对学生基础教育的重要过程。随着素质教育的推广，人文主义教育观念已经渗透到小学班级管理中。传统的班级管理方式存在弊端，故而将人文主义教育观念贯彻到班级管理中是十分必要。本文从人文主义教育的内涵和实质出发，探讨了小学班级管理中人文主义教育观念的必要性。对小学班级管理中人文主义教育观念的实现途径提出有效建议。