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摘要:
目前大学英语教学中,英语教学常和考试挂钩,越来越工具化、功利化,而人文性逐渐被忽视.对于英语国家历史、文化、风俗等的学习以及因此形成的思辨方式、审美方式,开阔的眼界和思维方式等人文主义素养受到冷落.但人文主义精神在教育中是至关重要的.本文认为大学英语教学应发挥其语言传播和文化传播的优势,在提高语言技能的同时,更要对学生进行人文主义的培养.本文进一步提出人文主义培养的方法及需要注意的问题.
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论大学英语教学中学生人文素质的培养
大学英语教学
外语教师
人文素质
大学体育教学中如何培养学生的人文素质
教师素质
培养环境
实践机会
内容分析
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文献信息
篇名 在大学英语教学中培养学生的人文主义
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 英语教学 人文主义 人文性 工具性 统一
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 2223字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘旭 石家庄铁道大学外语系 23 25 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
人文主义
人文性
工具性
统一
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
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