基于幼儿心理学及幼儿教育学提高幼儿教育质量的策略

• 作者: 张帅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 幼儿心理学 幼儿教育学 教学质量 策略
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的不断发展,教育部对幼儿阶段的教育越来越重视.幼儿阶段的教育对于孩子以后的生活和学习都有很大的影响,教师自然都希望能够培养出优秀的学生,家长也希望孩子将来能够健康、快乐地成长,想要实现这个目标首先要做的就是提高幼儿的教学质量.幼儿阶段是一个孩子学习开始的起点,高质量的幼儿教育能让幼儿形成优秀的道德品质、健康的身体以及良好的生活习惯,为将来的学习和生活打下坚实的基础.从幼儿心理学和幼儿教育学两个方面对如何提高幼儿教学的质量展开了相关探讨.