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摘要:
初中道德与法治课知识点较零碎,学生掌握较为困难,将思维导图有效应用于道德与法治课中,既有利于教师备课,也有利于增强学生对知识的理解,提升学生学习兴趣,从而提高道德与法治课的学习效率.
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互动教学模式
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用探讨
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初中道德与法治
教学应用
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文献信息
篇名 思维导图在初中道德与法治课中的应用研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 思维导图 道德与法治 应用研究
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
道德与法治
应用研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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