作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文不仅是中学语文学科中的重点教学内容,更是中华五千年传统文化的精髓,作为中国人,有着传承中华传统文化的责任。特别是中学语文教师,是课堂教学活动的主导者,应在素质教育理念的时代下,分析充满可行性的教学策略,使学生产生对文言文知识的喜爱,让文言文散发的魅力被学生感受到,令文言文教学效果精彩呈现。本文对中学文言文教学策略进行阐述。
推荐文章
中学文言文教学策略探微
中学教育
文言文
教学对策
中学文言文教学的几个误区及其校正
中学文言文教学
传统文化
人文精神
贵在引导妙在开窍——中学文言文字词教学策略探究
追本溯源
前后关联
成语印证
对照比较
归纳总结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学文言文教学策略研究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 中学语文 文言文 教学策略
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
文言文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导