小学作文教学中培养学生观察能力的策略探讨

• 作者: 张晓敏
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学作文 观察能力 方法与策略 重要性
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.013

摘要

小学作文教学是语文教学中的难点所在，作文教学体现着教师的教学水平。作文能力的提高是一个长期的过程，需要小学生用心观察生活，具备一定的观察能力，并将观察所得转换为语言。大部分小学生在写作文的过程中不知从何下笔，也不知该写些什么，有的小学生对于写作相当排斥，写作兴趣与热情不足。因此，教师应在小学写作教学中着重培养小学生的写作兴趣与观察能力。本文主要探讨小学作文教学以及小学生观察能力培养的策略，以供参考。