论文降重
免费查重
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职"概论"课教学研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
习近平新时代中国特色社会主义思想融入"概论"课是用马克思主义中国化最新成果武装高职大学生头脑的必然要求,是加强和改进高职"概论"课教学的现实需要,是落实立德树人根本任务的重大举措.要深刻认识融入的目的,践行习近平总书记提出的"八个相统一"的方法论原则,立足教材内容,有机融入教材.激发教师的主体积极性,探索教法改革.
推荐文章
浅论习近平新时代中国特色社会主义法治思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
社会主义法治
习近平新时代中国特色社会主义思想的文化基因
习近平
新时代
文化基因
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代中国特色社会主义思想
八个明确
十四个坚持
研究
对高职院校推进习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的几点思考
高职院校
'三进'
原则
路径
警惕
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
融入
"概论"课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
